La palabra regalada 3

Atendiendo a la propuesta de un comentarista anónimo y para que todo el mundo que quiera pueda participar, abro la tercera convocatoria de La Palabra Regalada (además de para el alumnado de 5º B) a todo aquel que desee escribir una historia con las palabras de los alumnos en el tercer trimestre. Si no conoces sus significados, puedes consultar el Diccionario de la Real Academia Española. Los vocablos son:

XOCONOCHTLE

PEDIGÜEÑO

MAREMÁGNUM

CNIDARIO

DUERNO

VÍRGULA

SIJ

XILOPROTECTOR

XI

YIDISH

TUMULTO

ÍMPROBO

CUITA

PLÁTICA

ÍNFIMO

ORVALLO

KAFKIANO

PEROGRULLADA

KINDERGARTEN

INQUILINO

OHM

ELECTROCARDIOGRAFÍA

JUBÓN

RESURRECCIÓN

KRAUSISTA

ESMERIL

REM

VERICUETO

CLAVICÉMBALO

ZODÍACO

El relato debe contener, al menos diez de estas palabras y la extensión no importa (puede ser largo o corto).
Podéis enviarlo a esta dirección de correo electrónico: gregoriomaranon@gmail.com
La fecha tope para recibir los originales es el 15 de Junio de 2012 y el mejor, o los mejores, serán publicados en este blog.
Anímate a escribir algo. Puede ser divertido...

He tardado algunos meses en dar los resultados del ganador de la palabra regalada 3 por motivos ajenos a mi voluntad.
En esta ocasión, ha habido dos relatos que creo que merecen la pena leer por su originalidad. Son los relatos de Alejandro Rubio y el de Antonio Montañez. Enhorabuena a los dos y muchas gracias a todos los demás por haber participado.

La palabra regalada 2

Continuamos en el segundo trimestre regalando palabras con las que construir historias. En esta ocasión, la mejor ha sido la de Eva Montañez. Se titula "La piedra mágica" y en ella hay una bruja, un dragón, un castillo... Muchas gracias, Eva, por tu trabajo. Pinchad en la imagen para leerla. Os va a gustar.

LA PALABRA REGALADA

Comencé en octubre una práctica que ha ido entusiasmando a mis alumnos a medida que ha pasado el tiempo. Se trata de regalar palabras, una cada día, con el doble objetivo de agilizar la búsqueda en el diccionario y de ampliar el vocabulario, que es uno de los pilares básicos para alcanzar una lectura eficaz. Al principio las regalaba yo hasta que alguien propuso que fuese un alumno el que hiciera el regalo. De modo que, llegado diciembre, teníamos más de treinta palabras en nuestro haber. ¿Qué hacer con todos estos vocablos maravillosos? Inventar una historia y publicarla en el blog. De todas ellas, la mejor fue la de Luis: un chico nuevo y tímido que posee una estupenda imaginación para los relatos. Y quí está:

¡ÑAM, ÑAM!
 

Estimabilísimo Sr:

Vivo en un lúgubre castillo y me gusta sentarme a mirar por la ventana, con mi petaca llena de licor, para observar la acequia cercana.
Un día, mientras la contemplaba, me quedé patidifuso al descubrir cómo un cocodrilo nadaba en la acequia. Del susto, salí corriendo y me di  un coscorrón con la puerta. Pensé en subir a la espadaña para así ver mejor hacia dónde se dirigía el cocodrilo.
Cuando me disponía a salir, escuché a dos amigos que estaban de cháchara en una habitación cercana. Me dirigí allí para no ir solo, pero cuando estaba cerca percibí un tremendo olor que no me permitió acercarme, parecía como si alguien se hubiese zullado, así que seguí el camino yo solo.
Había dos pasillos perpendiculares, ¿Por cuál tirar? Elegí el de la derecha. Allí vi un letrero que decía “Depósito de hidrocarburos”, y me pregunté quién habría sido el imberbe que puso el letrero. Seguro que fue un hispanorromano.
Allí estaba el Sah, que siempre confundía churras con merinas, pero tenía muy buena convivencia con los demás y quiso acompañarme a ver el cocodrilo.
Por el camino solo me hablaba de cosmogonía. Por fin llegamos arriba. Allí estaba un jorobado rasurándose. Cuál fue nuestra sorpresa al ver al cocodrilo volando y relamiéndose los labios. Se dirigía hacia nosotros y... ¡ñam, ñam! ¡Nos comió!

   

 

Si al ver esto, te dan ganas de regalarme una palabra, hazlo en los comentarios. La añadiremos a la lista.